SVT 6e–5e|Logique de réponse

Objectif : automatiser une méthode stable pour répondre comme attendu (outil d’entraînement en cohérence avec le cours). Processus clé : Consigne → Type → Points (= Idées) → Tentative → Correction + Barème
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🧾 6e–5e

Question

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Consigne

Étape 1 — Identifier le type

Déterminer le type : est-ce “citer / décrire / expliquer / justifier / rôle / définir / lire un document…” ?
Si le type est mal choisi, la réponse peut être pénalisée.

Étape 2 — Points → Idées

Règle : 1 point = 1 information scientifique claire.
Une question à 3 points : écrire 3 idées différentes (idéalement une par ligne).

Étape 3 — Ta tentative

Écris d’abord ta réponse : 1 idée = 1 ligne. Utilise du vocabulaire SVT (ex : “se nourrir”, “transfert d’énergie”, “D’après le document…”).
Estimation (mots-clés + règles)
Étape 4 — Correction + Barème
Comparer avec le barème : comprendre où sont les points et pourquoi on perd des points.
Objectif : transformer l’écriture “plein points” en réflexe.
Réponse faible (perte de points typique)
Réponse attendue (plein points)
Barème détaillé
Mots-clés attendus
Pièges fréquents
Règles fixes pour lire un document (tableau/graphique)
Décrire : unité + valeurs + tendance (augmente / diminue).
Justifier : écrire “D’après le document …” + citer un chiffre/indice.
Expliquer : cause + conséquence (Cela est dû à… / Ainsi…).